Ако бебетата са имали универсална черта, това би трябвало да е тяхното бабуване. През най-ранните месеци от живота си взаимодействията на бебетата с нас по същество се свеждат до низове на ба, га и да, прекъсвани от случайни бучене или мокра малина.
Но дали този на пръв поглед случаен низ от звуци служи на някаква цел - освен да забавлява родили родители и да подхранва очарователни клипове в социалните медии? Все по-голямо проучване през последните няколко десетилетия разкри, че безсмислено, макар и да звучи, бебешкото бабиче всъщност поставя основите за развитието на езика в по-късния живот.
На фона на разнообразния звуков пейзаж на готвачи, бучене и други случайни шумове, които бебетата излъчват, бабуването се разпознава като отличителна категория звук, който започва около 6-8-месечния белег на живота на бебето. Тя може да бъде определена като „производство на повтарящи се, словесни срички“, казва Катрин Лаинг, изследователка по лингвистика в Университета Кардиф в Обединеното кралство, която се фокусира върху ранното езиково развитие при кърмачета. „Babble е началото на изучаването на звуците, които могат да се използват в речта“, обобщи тя.
Babble също е достатъчно забележима, че всеки, който обърне внимание на вокализациите на бебето, ще забележи, когато то започва, според Мерилин Вихман, професор по езикови и лингвистични науки в Университета на Йорк в Обединеното кралство, написала няколко книги за езиковото развитие: "Това е наистина рязка промяна, която възрастните могат да разпознаят. Не е нужно да сте лингвист, за да го разпознаете."
Въпреки това, за да може да открие различните фази, през които се разгръща бабин, може да е необходимо по-внимателно слушане. Започвайки, бебетата ще произвеждат редица различни съгласни, които развиват навика да се повтарят много ритмично. Скоро след това те обикновено ще ограничат своя опитен опис само до един или два съгласни, които започват да повтарят по-често - като в "babababa!" или "dadadada!" Лейнг каза пред Live Science. „Наличието на няколко различни съгласни, които можете да произвеждате по желание, изглежда е предпоставка наистина да започнете да правите думи“, каза Вихман. „Това е вид предсказател за това, че можете да получите словоформи под контрол, така че да можете да правите думи, които хората ще разпознават.“
На този етап бебетата изглежда изпълняват тези дълги сричкови струни като вид рефлексивно двигателно поведение, без да признават практическата му стойност. Но скоро тези струни се дипломират в по-къси, по-изрязани изрази, които започват да приличат на думи. Това е нещо, което Вихман е проучила задълбочено в хода на своите изследвания. Смята се, че тази промяна е обусловена от нарастващото съзнание на бебето за думите, които възрастните около тях говорят - и желанието им да ги имитират. „Възрастните са като богове във тяхната вселена, хората, които осигуряват комфорт, топлина и социална стимулация. Така че голямата мотивация на бебето е да бъде като възрастните“, каза Вихман пред Live Science.
Интригуващо, изследванията показват, че глухите бебета също започват да бръмчат като слухови; просто е леко забавено. Но този прогрес се спира на етапа, в който балатът им ще започне да звучи по-словно, защото глухите бебета не могат да чуят думите на възрастните, които обикновено се опитват да имитират. Когато чуват бебета, обаче, след още няколко месеца практикуване на тези по-къси срички, те „се заемат с формулировки на думи, подобни на бабушките, които са в състояние да произведат“, обясни Вихман. Това се превръща в основния мост, който ги снабдява да започнат да повтарят думи, които често чуват - думи, които биха могли да осъзнаят, имат връзка с нещо или влияние върху слушателите им. (Помислете: „ъ-ъ“ и „чао-чао.“)
В този момент - обикновено между 10 - 15-месечния белег - бебетата ще измият меланж от лаещи и напълно оформени думи. По времето, когато имат репертоар от 20 до 30 думи, които говорят редовно, това, което правят, вероятно е определено по-малко като бабулка и повече като реч, каза Вихман.
И ако имате някакви постоянни съмнения относно дълбокото влияние на бабуването върху оформянето на езика, има няколко завладяващи проучвания, които демонстрират важността му. Например, недоносените бебета, на които са им поставени трахеостомии в белите дробове, за да им помогнат да дишат, не са в състояние да издават бабини звуци като здрави бебета. Но изследванията показват, че когато тези трахеостомии бъдат премахнати, бебетата ще започнат да бръщолевят - дори да са минали няколко месеца след като трябва да са започнали за първи път. "Те все още преминават през бабичен период, преди да започнат да произвеждат думи. Те някак си събират", каза Лаинг - подчертавайки важността на баламона при поставянето на основите за реч.
По подобен начин бебетата с увреден слух, които получават кохлеарен имплант, за да им помогнат да чуят отново, скоро ще започнат да бръмчат, сякаш се опитват да наваксат всичко, което са пропуснали. "По същество, ако се замислите, това е като да репетирате различните части от думите, които ще продължите да произвеждате. Има смисъл да се подготвите за продуциране на думи", каза Лейнг.
И така, какво е основното извличане от всичко това? Тъй като бабенето е стъпка към езика, то трябва да се насърчава чрез много комуникация с бебетата. И макар че някои хора могат да мислят, че рецитирането на Шекспир е най-доброто за тяхното потомство, вие бихте се справили също така с малко бебешки разговори. "Често родителите се притесняват, лошо ли е да използвате бебешки разговори? Няма вреда, стига да сте в крак с развитието на вашето бебе и че, докато те разбират повече, вие говорите по малко по-сложен начин, - каза Вихман.
Също така, за работещите родители, които биха могли да се почувстват загрижени за това как натоварените графици и умора влияят върху качеството на тяхното време - и съответно чата им - с техните бебета, Laing има интересна перспектива да сподели. Появилите се проучвания показват, че докато някой говори с тях - независимо дали друг болногледач, баба или брат или сестра - бебетата ще се възползват. "Бебетата могат да бъдат доста издръжливи по отношение на това, което те привличат като влияние", каза Лаинг. "Известно е, че взаимодействието между хората с родителите е важно, но взаимодействията с по-широк кръг от говорители могат да подкрепят други видове обучение."
