Студентите в университета позират пред звукозаписната ракета на „Тепър подобрен малемут“ в Полетния инструмент на НАСА. Ракетното изстрелване на 25 март 2018 г. пренесе четири университетски полезни товари при суборбитален полет в космоса.
(Изображение: © НАСА)
Студентите от бакалавърския курс наблюдават своите проекти за космически полети да се извисяват в небето през уикенда, благодарение на двегодишна програма на НАСА, която превърна уроците в клас в практически опит.
В неделя (25 март) в 6:51 ч. EDT (1051 GMT) звучаща ракета на НАСА от полетното съоръжение на космическата агенция Wallops на източното крайбрежие на Вирджиния пренесе проектите на студентски екипи от четири университета до надморска височина от 107 мили (172 километри). Образователното начинание беше ръководено от проекта за инструментални студенти на НАСА (USIP), чиято мисия е да стимулира интереса към STEM образованието и да помогне на студентите да се запознаят по-добре с кариерата, свързана с науката.
Изстрелването на двуетапната звукоизолирана ракета „Малемут“ с подобрен терьор се случи на 25 март, след като беше отложено няколко пъти поради тежки морски условия. [Пробивна машина! Студентите минават за симулиран марсиански лед]
След като полетът завърши, инженерните проекти се спуснаха с парашут в Атлантическия океан и бяха възстановени, за да могат да бъдат върнати на учениците, заявиха служители на НАСА в съобщение.
Студентите се радват от Флоридския технологичен институт, Държавния университет в Юта, от Университета на Небраска-Линкълн и от Университета в Кентъки. Мениджърите на Wallops Flight Facility действаха като технически съветници на тези студенти от името на дирекция „Образование и научна мисия“ на НАСА.
„USIP даде възможност на студентите да се опитват да работят в среда за научни изследвания и разработки“, в допълнение към научаването на „различни аспекти на предприемането на инженерния проект от идеен проект чрез изработка и тестване“, Ейми Прайс, старши студент по машинен инженер и ръководител на екип за екипа на USIP на университета в Небраска, се казва в изявлението на НАСА.
Ученическите екипи не бяха съставени само от инженерни специалности, добави Прайс. "В екипа има специалности по математика, физика, финанси и икономика", каза тя, както и студенти по инженерни науки, които се фокусират върху химичните и биологичните системи в официалното си образование.
Участвайки в USIP, студентите научиха за логистиката, а Прайс каза, че тя и нейният екип „също са надявали [техните] умения за междуличност и писане чрез прегледи на дизайн, месечни доклади за състоянието и изискване за отчитане на безвъзмездни средства“.
Габриел Майерс, старши специалист по машинно инженерство и физика в Университета в Кентъки, също коментира опита на USIP в изявлението на НАСА. „Чрез сътрудничество с инженери от NASA Wallops и на други места групата успя да придобие степен на инженерна интуиция, помагайки на студентите да изчезват връзки между часовете си и да прилагат тези знания.“
По време на полета студентите от Флоридския технологичен институт изпробваха изолационно-ремонтиращ материал в почти вакуумна среда, докато студенти от Университета в Небраска тестваха прибираща се стрела и слънчево одеяло за приложения върху сондажни ракети и малки спътници. Екипът на Университета в Кентъки е разположил малък космически кораб за влизане по време на полета, за да тества конструкцията на системата за комуникация и топлозащита, а студентите от Държавния университет в Юта тестват система за изтласкване със зелено гориво, докато търсят всякакви вредни последици от замърсяването на шлака.
