Пчелите не просто бръмчат наоколо и правят мед; те правят и математически проблеми в свободното си време, които биха спънали средния 4-годишен.
Миналата година група изследователи в Австралия съобщиха, че пчелите разбират понятието „нула“. Сега ново проучване от същата група предполага, че насекомите също могат да правят основно събиране и изваждане. Екипът съобщи своите открития днес (6 февруари) в списанието Science Advances.
Преди няколко десетилетия учените смятали, че подобна обработка на по-високо ниво е ограничена до мозъка на хората и някои други примати. Но след това изследователите погледнаха малко по-отблизо, откривайки, че делфините могат да разберат какво означава нула и че Алекс папагалът (и дори някои паяци) може да направи основна аритметика.
Констатациите поставят под въпрос "позицията, че има нещо специално в човешкия мозък", каза старши автор на новото проучване Адриан Дайър, доцент в университета RMIT в Мелбърн, Австралия.
И тогава дойдоха медоносните пчели.
Мозъците на тези насекоми имат малко под 1 милион неврони, в сравнение с около 86 милиарда неврони в човешкия мозък. Пчелите имат "много малък мозък и много различна мозъчна архитектура от нашата собствена", каза Дайер на Live Science. И все пак те изпълняват задачи, за които някога се е смятало, че са възможни само при хора.
За новото си проучване Дайър и неговият екип са наели 14 ученици на пчелни пчели. Пчелите, търсещи закуска, щяха да влязат в лабиринт с форма на Y, където да видят от една до пет форми, които бяха сини или жълти. След това пчелите са имали избор да летят до лявата или дясната страна на лабиринта, като едната страна съдържа още един елемент, а другата съдържа по-малко.
Изследователите искаха пчелите да изпълнят конкретна задача: Ако фигурите бяха сини, пчелите трябваше да добавят елемент; ако жълто, те трябваше да се извадят. Изследователите възнаградили пчелите със захарна вода, когато избрали правилно, и ги наказали с разтвор на хинин с горчив вкус, ако получат нещо нередно.
След 4 до 7 часа обучение, изследователите повториха предизвикателството да тестват знанията на пчелите, но без да използват наказанието или наградата. В два теста за добавяне и два изваждане пчелите са избрали верния отговор 60 до 75 процента от времето, установиха изследователите.
Така че ... защо по света пчелите се занимават с математика?
Една от възможностите е, че те са развили тази способност, защото обработват много сложна информация в средата си, докато преминават от цветя към цветя за събиране на прашец и нектар, каза Дайер. Друго е, че те имат много „невропластичност“, което означава, че новите връзки могат лесно да се развият сред невроните в мозъка на пчелите. С други думи, пчелите обикновено не се занимават с математика, но мозъкът им е достатъчно гъвкав, за да научи ново умение, подобно на това как хората могат да се научат да правят куб на Рубик или да научат инструмент, каза Дайър.
Ако погледнете учебник, това ще каже, че децата около 4 или 5 години могат да се научат как да правят подобно ниво на математика, каза Дайър. Но това не означава, че децата не могат да го научат по-рано; точно тогава те обикновено го преподават от училищната система, добави той. (И за да бъдем справедливи, добавянето или изваждането на 1 е далеч от решаването на по-сложни проблеми на събиране и изваждане, като 9 минус 5 или 2 плюс 8, проблеми, които може да схване типичният 4-годишен.)
Така че, ако пчелите могат да отидат да добавят и изваждат 1 от число, може ли да надхвърлят това и да извършват серийни операции по математика, като 2 плюс 1 плюс 1?
Дайър каза, че се надява да разбере. Изглежда, че учениците на пчела ще имат повече работа в клас.
